القيادة التربوية

نبذة عن البرنامج:

القيادة التربوية في المدرسة والمتمثلة بالإدارة المدرسية هي أساس النجاح والتميز, وهي العنصر الرئيس للتغيير وتحسين الفاعلية في أجواء المدرسة وفي نفوس الهيئة التدريسية والطلبة وأولياء الأمور والمجتمع المحلي.

لقد أثبتت الدراسات أن الإدارة المدرسية تتحمل مسؤولية قيادة التغيير نحو الأفضل والتقدم سواء في سياسات المدرسة وأنظمتها ومناهجها أو في رفع كفاءات وقدرات جميع العاملين في المدرسة من معلمين وموظفين وطلبة. من هنا فلا بد من التركيز على مستويات عليا للإعداد القيادي لجميع مستويات الإدارة التربوية والتي من أهمها الإدارة المدرسية كي تتمكن من الانطلاق في إدارتها من المنطلق القيادي للمؤسسة التربوية دون الاكتفاء بالمنطلق الإداري فحسب.

اهداف الدورة :

1- تحديد مفهوم القيادة التربوية

2- المقارنة بين مفهوم القائد- القيادة- الزعيم- الرئيس.

3- تحديد خصائص القائد التربوي.

4- تصنيف أنماط القيادة.

5- تحديد أهم الكفاءات التي يجب توافرها في القائد التربوي.

6- تلخيص أهم نظريات القيادة

7- تقويم وتطوير نمطه القيادي كمربي، واختيار وتنمية القيادات الشابة.

الفئة المستهدفة :

• مديرو المدارس ووكلاؤهم ومساعدوهم
• رؤساء الأقسام التربوية والمدرسون المتميزون
• رؤساء المؤسسات التربوية والتعليمية
• طلبة الدراسات العليا في كليات التربية- قسم الادارة التربوية, والتربويون والمهتمون.

السن :

• من 18 سنة

المدة :

• 3 أيام تدريبية بواقع 5 ساعات لليوم بإجمالي (15) ساعة تدريبية

محتويات الدورة (باختصار) :

• أهميـة القيـادة
• تعريف القيادة
• القيادة التربوية
• الفرق بين معنى القيادة والمفاهيم المرتبطة
• أولاً : القيادة والإدارة
• ثانياً : القيادة والزعامة
• ثالثاً : القيادة والرياسة
• مهارات وسمات القيادة الناجحة
• اختبار الذكاء الانفعالي لدى القائد
• أنماط القيادة التربوية
• أولا :ً القيادة الديكتاتورية (الأوتوقراطية )
• ثانياً: القيادة الديمقراطية
• ثالثا: القيادة الحرة
• نظريات القيادة
• نظرية السمات
• النظرية الموقفية
• النظرية ذات المصادر المعرفية
• النظرية الوظيفية
• كفايـات ومسئوليـات القيـادة
• تعريـف الكفايـة
• تداخل كفايات القيادة مع الإدارة
• كفايات القيادة الناجحة في الإدارة
• إدارة الاهتمام أو الانتباه
• إدارة القصد والمعنى
• إدارة الثقة
• إدارة الذات
• وظائف القائد الناجح
• التخطيط الاستراتيجي
• التعرف على قدرات أفراد الجماعة وإعطاء الدافعية
  لأفراد الجماعة
• القدرة على التعامل مع وإدارة الصراع داخل
  الجماعة
• تعظيم الاستفادة من الموارد البشرية المتاحة